Uma no cravo…

O Rodrigo é um menino bastante teimoso, que não gosta de ser contrariado. Ao mesmo tempo, é muito carinhoso.

À mesa não se fala

A descascar e a comer uma tangerina a pequena Margarida não passa cartão a ninguém, enquanto se delicia com o petisco.

Ana  

Relutância em comer em casa

Geração "touch"

Não somos muito rígidos. Todos os dias eles podem estar um bocadinho com o telemóvel. Desde que seja um bocadinho de cada coisa, não é preciso sermos tão inflexíveis. Até porque eles brincam e convivem connosco. Se estiverem a fazer muito barulho num lugar público e que esteja gente a olhar para nós, também optamos por essa técnica. Mas os nossos filhos não passam o dia agarrados ao telefone. 

Chegam a casa e vão brincar. Estamos a falar no máximo de uma hora por dia. Normalmente só fazem birra depois do jantar porque sabem que vão ter que ir para a cama. São eles que pousam o telefone e trocam-no por uma brincadeira qualquer. Para já não tem sido um problema. 

Ana 

Nos restaurantes recorremos às tecnologias, principalmente se no final das refeições começam a ficar aborrecidos e querem sair da mesa. 

Imagino-me sempre na mesa do lado e penso: o que será pior aquele miúdo estar com o telemóvel meia hora ou aquele miúdo está meia hora a chorar e a atirar tudo para o chão? Acho que é preferível o telemóvel.  

Daniel

O menino da mamã

O Rodrigo é muito ligado a mim. Na hora de o deixar no infantário, nem sempre é fácil. É preciso distraí-lo.

Flores e fruta

Gosto de ter momentos «filho único» com os meus. Ir ao mercado é um deles. 

Ana 

Quero ir sozinho!

Conhecer os animais da quinta

No Fundão há uma quinta pedagógica com animais, canteiros com algumas flores, ervas aromáticas, com cultivo também. É simpático. Eles aprendem a fazer pão. A Margarida já conhecia, o Rodrigo foi agora pela primeira vez. Ele ficou muito admirado com os cavalos, o bode, até os cães. É fantástico para os miúdos.

Vera

Pela manhãzinha

As nossas rotinas matinais são iguais a todos os outros pais. Levantamo-nos cedo e arranjamo-nos. Depois vestimos os miúdos preparamos os pequenos-almoços e saímos, sempre apressados e atrasados, numa azáfama característica de quem tem filhos pequenos.

Os meus filhos acordam enquanto eu ainda me estou a preparar e, para conseguir fazê-lo sem distracções tenho sempre de arranjar qualquer coisa para os entreter. Eles adoram ouvir canções e histórias no telemóvel e esta passou a ser uma 'tradição' matinal.

Partilham o telemóvel e ficam aconchegados e amigos, até chegar a sua vez de vestir.

Ana 

A escola ajuda a socializar

Houve uma altura em que o Dinis era mais agressivo com os miúdos na escola. Reagia de forma impulsiva e podia bater quando lhe tiravam algum brinquedo. Houve uma fase em que batia no Miguel. Agora está mais calmo. Controla mais esses impulsos, talvez porque já consegue comunicar melhor verbalmente.

A educadora diz que o Dinis não tem qualquer problema na interacção com os pares e não demonstra muita dificuldade na partilha.

Achamos que é benéfico as crianças irem para a escola cedo. Não só desenvolvem a autonomia, mas também as capacidades sociais. O Dinis foi para a escola com cinco meses e meio e o Miguel só foi com um ano. Notámos uma grande diferença nessas questões da autonomia, da partilha e do relacionamento com outras crianças e mesmo com outros adultos desconhecidos.

Zara e Luís