O ás do triciclo

O Dinis já domina bem a arte de pedalar. Só soubemos porque a educadora Patrícia partilhou connosco um vídeo com ele todo feliz e desenrascado no triciclo.

Amor de irmãos

A relação do Rodrigo e da Margarida é muito boa. Têm uma grande afinidade. Quando a Margarida sai, ele pergunta: “a mana?”. Se ela por acaso for dormir à minha mãe, o Rodrigo passa o tempo a perguntar pela mana. É um amor infinito. Mas também já começaram a fase do gato e do rato. Mais o Rodrigo: é mais travesso. Arranha-a, apanha-lhe o cabelo… Ela tenta gerir. Tem muita calma. Não lhe bate, é bastante pacífica. Pede-lhe para não fazer aquilo. Depois, eu digo: Rodrigo pede desculpa à mana. E ele derrete-se em beijos. Ela derrete-se com os beijinhos e com os abracinhos dele e pronto, passa logo. Comportamento gera comportamento. Se ela começar a bater, ele continua e então andamos aqui em grandes birras e batalhas navais, e não é isso que se pretende.

Vera

“Hello” e “bye, bye”

A Margarida gosta muito de falar inglês. Sem ninguém ensinar, o Rodrigo começou a dizer “hello” e “bye, bye”. Recordo-me de a Margarida ter ido à consulta dos dois anos e de se despedir da pediatra em inglês. Ela já tinha fechado o computador e abriu para registar, achou piada. Fico muito feliz por eles desenvolverem esta apetência, já que o meu "calcanhar de Aquiles " sempre foi o inglês. Nesta fase, o Rodrigo está a aprimorar muitas características, inclusive a personalidade. A forma de falar, movimentar, interagir, o temperamento, o relacionamento com as outras crianças e com a família.

Vamos lavar os dentes!

Conseguimos finalmente integrar o Rodrigo na rotina de lavar os dentes de manhã e à noite. Escusado será dizer que a parte de que ele mais gosta é a bochechar e deitar fora a água. A Margarida é a professora nas questões da higiene.

Os fantoches da avó São

A minha mãe está na Academia Sénior do Fundão e eles estão a preparar um teatro de fantoches. Sempre que a Margarida e o Rodrigo dormem em casa da avó, ela treina as histórias e eles adoram ouvir. A Margarida agora já as decorou e quando a avó se engana ela diz logo: “Não é assim, avó”.

Vera

Conhecer os animais da quinta

No Fundão há uma quinta pedagógica com animais, canteiros com algumas flores, ervas aromáticas, com cultivo também. É simpático. Eles aprendem a fazer pão. A Margarida já conhecia, o Rodrigo foi agora pela primeira vez. Ele ficou muito admirado com os cavalos, o bode, até os cães. É fantástico para os miúdos.

Vera

Ler é o melhor do mundo

O Rodrigo gosta muito de livros. E aprende a identificar os animais através dos desenhos. É muito giro!

Um rapaz inteligente

Quando olho para o Rodrigo com 18 meses, e penso no seu desenvolvimento motor, social e emocional, tenho tendência a compará-lo com o da Margarida. Eles são bastante diferentes: o Rodrigo é muito mais perspicaz. É espertalhão, percebe tudo o que lhe dizemos e faz o que mandamos. É também mais aventureiro: sobe para o sofá, sobe as escadas, para os bancos, imita a irmã em quase tudo. Mas a Margarida estava muito mais desenvolvida na linguagem. Com a idade dele, dizia muitas palavras e tinha inclusive um discurso perceptível. Até dizia "hello" e "good bye"!

Vera

Cada criança, um ritmo diferente

A Margarida desde muito cedo comunicou muito bem. Dizia tudo direitinho, com a idade do Rodrigo dizia imensas coisas e sabia os sons dos animais quase todos. O Rodrigo é mais preguiçoso. Adora fazer castelos com os legos, colocar as peças geométricas nos sítios certos, mas também agarra em livros e folheia-os como se estivesse a contar uma história, identifica alguns animais e imita os sons. De facto, nunca se pode comparar duas crianças que cada uma tem o seu ritmo.

Vera

Caminhar, cair e levantar

Por mais que desejemos proteger o Rodrigo das quedas incentivamo-lo a explorar os espaços e a reerguer-se sozinho.

Agradecimentos:Gymboree Play & Music Carnaxide