Eu e a Ana somos pais com personalidades diferentes. A Ana é mais organizada, focada e é muito rápida quando é preciso fazer alguma tarefa. Eu sou mais relaxado e tranquilo. Ajo, especialmente nos momentos de maior stress e é preciso recuperar a calma.
Apesar das nossas diferenças, acabamos por funcionar bem e ajudamo-nos quando é preciso. Conseguimos um bom equilíbrio.
A pedagoga Maria Montessori, cuja filosofia seguimos, fala num conceito interessante: o adulto preparado. Alguém que, primeiro, aprendeu a lidar consigo próprio para poder educar uma criança, algo muito desafiante. Conhecermo-nos melhor ajuda a agir da melhor forma para o Rodrigo. Muitas vezes projectamos os nossos medos e as nossas vivências neles e não são as mesmas. Por isso o autoconhecimento ajuda a ser melhores pais.
Não temos dúvida: somos melhores pessoas graças ao nascimento do Rodrigo. Estamos sempre a aprender com ele. Obriga-nos a saber mais sobre educação, a ler emoções, lidar com situações complicadas. Às vezes irritamo-nos, mas acabamos por perceber que não serve de nada. Por outro lado, aprendemos a funcionar em equipa. Quando ele exige atenção e estamos cansados, um de nós assume o comando ou falamos com ele e procuramos explicar isso mesmo.
Cá em casa não somos apologistas de horários muito rígidos. Acima de tudo, preocupamo-nos em perceber qual é o estado de espírito do nosso filho. No outro dia, por exemplo, lanchámos tarde pois resolvemos comer panquecas. Achámos por isso que o Rodrigo não iria jantar muito, mas enganámo-nos. (risos) Ele comeu sopa e dois pratos! Às vezes os miúdos querem comer, outras vezes não e, ainda assim, está tudo bem. Quando percebemos que não é obrigatório comerem determinadas quantidades a horas certas, relaxamos. E eles acabam por aproveitar a comida de uma outra maneira.
Desde pequenino que o Rodrigo gosta muito de música. Achámos por isso que seria interessante ele frequentar um conjunto de aulas para adquirir conhecimento musical e auditivo. Nesses encontros cantam-se canções, exploram-se diferentes tipos de sons, de instrumentos musicais, mas também outros alternativos como o som das ondas do mar.
Esta é uma oportunidade de o Rodrigo aprender a explorar música de uma forma mais estruturada.
O Rodrigo está perfeitamente adaptado à escola. Se no início custou a adaptar-se às rotinas do sono – ele dormia um pouco mais tarde em casa – , agora já quer ficar lá por mais tempo. Às sextas-feiras, por exemplo, quando o vamos buscar ele quer sempre ficar para andar pelo jardim ou brincar com outros meninos.
O Rodrigo é uma criança cada vez mais autónoma. Há tarefas que ele gosta especialmente de fazer sozinho, como a escolha da roupa. Já tenta calçar os sapatos e gosta em especial de escolher as meias. Quando chega a hora de tomar banho também insiste em despir algumas peças de roupa. Ultimamente gosta de ser ele a colocar a mochila da escola dentro do carro e de subir para a cadeirinha onde viaja.