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No outro dia, enquanto conduzia, fiz uma travagem mais brusca no carro e disse: - «Ai, caraças!». Ao ouvir-me, o Rodrigo começou a repetir o que eu tinha dito. - «Ai caraças, ai caraças!», dizia ele. Não há dúvida de que temos mesmo de ter cuidado com o que dizemos. Ele é um verdadeiro papagaio e repete tudo o que falamos.
Diogo
Apesar de ser uma fase de mudança –nova sala e novos amigos – o regresso à escola está a ser vivido com tranquilidade. A Margarida e o Daniel adoraram voltar às aulas. Ela mal entra no carro faz o relato do dia e a primeira coisa que me diz é que brincou muito com os amiguinhos. Dizem-nos que ela é muito bem-comportada e sempre a primeira a ajudar nas tarefas da escola, inclusive quando é hora de arrumar a sala.
Estamos muito orgulhosos.
Ana e Daniel
O Rodrigo tem dois anos e quatro meses e, para nós, esta é sem dúvida a fase do testing Two. Nestas semanas em particular não tem parado de dizer a palavra «mas». Tanto diz «mas eu quero…» como «mas eu faço…». Por outro lado, testa-nos porque repete tudo aquilo que dizemos no fim das frases (risos). Embora às vezes confunda os tempos verbais já é capaz de descrever o que lhe acontece. É uma fase muito engraçada, de muita conversa, partilha e muitos desafios.
Ana e Diogo
No momento em que a criança protagoniza a birra é aconselhável que os pais não lhe atribuam atenção.
Quando o Rodrigo faz alguma pequena asneira, há dias em que me dá muita vontade de rir. Tudo por causa das expressões de malandreco que ele faz… Mas, de um modo geral, posso dizer que me controlo. O riso fica cá dentro.
O meu pai é que é pior! (risos) Ele sim ri-se sempre das asneiras que o Rodrigo faz. Ele já se apercebeu disso e, então, repete-as sendo que, logo de seguida, chama sem parar pelo avô. Como quem diz: «Este é que me entende!».
Diogo
O Dinis ainda gosta e procura muito pelo meu colo. A toda a hora quer mimos, especialmente quando estou a preparar o pequeno-almoço ou estou ao telefone. É um menino muito chorão. Requer muita atenção minha.
Como ainda mama - e muito - acho que isso faz com que seja um bebé mimado. Busca sempre «colinho». Lembro-me que o Miguel também tinha este comportamento e, mesmo quando fez o desmame aos 23 meses, continuou a ser muito ligado a mim. Quando nasceu o Dinis é que ele começou a procurar mais a atenção do pai.
Zara
Ultimamente, o Rodrigo tem-nos brindado com algumas demonstrações de amor um bocadinho diferentes (risos). Puxa-nos os cabelos, dá-nos pequenas estaladas. Diria que se trata de um entusiasmo desmedido, traduzido para uma acção física. Tentamos explicar-lhe que essas acções aleijam e fazem «dói-dói» para que, aos poucos, ele perceba aquilo que faz e a consequência.
Pelo caminho, sim vamos levando alguma pancada …
Ana e Diogo
O Dinis já consegue comer sem a nossa ajuda. Recentemente ganhou um novo hábito: quando estamos à mesa quer sentar-se numa cadeira das nossas. Está na fase da imitação e, como vê que estamos cada um num lugar, também quer ter um.
Acreditamos que o facto de frequentar a creche o tem ajudado a ser cada vez mais autónomo pois as educadoras de infância ensinam as crianças a sê-lo.
Luís
O Dinis voltou a lembrar-nos que ser-se criança é sinónimo de aventuras: teve um pequeno acidente em casa. Ia a correr no corredor quando bateu na quina de uma das portas. Esqueceu-se de fazer a curva. Acabou por ficar com um grande galo na testa. Felizmente, os primeiros socorros foram eficazes, aplicámos gelo e arnica. Umas horas depois estava melhor. Certo é que ele parece não se ter esquecido deste momento. Ainda hoje, aponta para a porta e para a própria cabeça. Como quem diz: ‘Foi aqui que me aleijei!’.
Luís e Zara
Notamos que tanto o Miguel como o Dinis têm um desenvolvimento diferente no que respeita à linguagem. O Miguel quando tinha a idade do Dinis já contava até dez, dizia algumas palavras, associava nomes de animais aos sons e reconhecia objectos. O Dinis ainda não adquiriu este tipo de conhecimentos.
Questionamo-nos se ele não terá a ter este tipo de desenvolvimento por causa do uso da chupeta. Sabemos que não afecta a linguagem, mas, efectivamente, apercebemo-nos que o Dinis não desenvolve tão facilmente a linguagem. Há crianças assim.
Por outro lado, pensamos que poderá ter influência o facto de ele ser o segundo filho. O Dinis foi mais cedo para a escola e não passou tanto tempo connosco no primeiro ano de vida, e isso pode ter influenciado o desenvolvimento da linguagem.
Por muito que o estimulemos, ele acaba por ainda não desenvolver. O Dinis é um miúdo de brincadeiras mais físicas enquanto o Miguel costumava ficar quieto e concentrado a fazer jogos de correspondências.
Ele ainda não desenvolveu algumas questões a nível de linguagem como nós esperávamos, mas não é nada fora do normal.
Zara e Luís
